GyB: Gymnasialeltern Bayern e.V.

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Ziele

Position zur neuen gymnasialen Oberstufe

Überprüfung in allen Fächern, ob die Lehrplaninhalte altersgerecht sind und dem Wissenstand und Abstraktionsvermögen 16- bis 17-jähriger Schülerinnen und Schüler entsprechen

gleichermaßen Überprüfung der Anforderungen der Abiturprüfungen, klare Darlegung der Wahlmöglichkeiten bei den Abituraufgaben, damit die Lehrkräfte Schwerpunkte setzen können; Entfernung der bisherigen überzogenen Musterabituraufgaben aus dem web

Einbeziehung von Erziehungswissenschaftlern, Lernforschern, Pädagogen, Didaktikern bei Überprüfung der ersten beiden Fragen und gleichermaßen Überprüfung der zugelassenen Lehrbücher

kleinere Kurse

klare Kennzeichnung des verpflichtenden Stoffes

Berücksichtigung in der jetzigen Q11, dass neue Prüfungsformen in der Mittelstufe nicht eingeübt und vorbereitet werden konnten, weil die Lehrkräfte davon nichts wussten

klare Anweisungen an die Schulen, in denen das Niveau der Grundlagenkurse, der anderen Kurse und das Abiturniveau auf Grundkursniveau festgelegt ist

stichprobenartige Überprüfung durch die Fachbetreuer der MB-Dienststellen, ob die Klausuren dem Q11-Niveau entsprechen

Verbot, Klausuren und kleine Leistungsnachweise am gleichen Tag zu erheben, keine unangekündigten Leistungsnachweise, keine Doppelklausuren im Fach Geschichte/Sozialkunde

Verpflichtung zu Doppelstunden

Beibehaltung der Rundungsregel wie in der Kollegstufe, eine nachträgliche Verschlechterung wie vom KM vorgesehen ist nicht nachvollziehbar

langfristig wieder mehr Möglichkeiten zur Schwerpunktsetzung bei den Abiturprüfungen

langfristig: Verringerung der Pflichtstunden, Freiheit zur Wahl freiwilliger Kursen wie Theater, Chor, Sport, und Zeit für außerschulische Hobbys

alternativ: rhythmisierte Ganztagsschulkonzepte, für Halbtagsschulen Möglichkeit, zum G 9 zurückzukehren

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